模擬法庭智慧教室是指依托多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)通訊等信息技術(shù)，構(gòu)建高度符合的模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中開展實(shí)驗(yàn)，達(dá)到教學(xué)大綱所要求的教學(xué)效果的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。與通常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式不同，對(duì)于法學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，除了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中獲取法學(xué)理論知識(shí)外，還需要進(jìn)行法律實(shí)務(wù)的思維訓(xùn)練和技能提升；不僅要具有扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還要有靈活的法律分析和判斷能力、訴訟與非訴訟案件操作能力、口頭表達(dá)能力以及組織協(xié)調(diào)能力。這些僅僅依靠教師傳授的課堂知識(shí)難以真正掌握，而通過(guò)模擬法庭教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，利用一系列相關(guān)課程的軟件學(xué)習(xí)、模擬，逐步提高學(xué)生的法學(xué)實(shí)戰(zhàn)技能，最終使法學(xué)專業(yè)的廣大學(xué)習(xí)者從容不迫地面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)環(huán)境。因此，模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，具有如同理工學(xué)科的學(xué)生相同的實(shí)踐培養(yǎng)意義。
模擬法庭實(shí)驗(yàn)室的核心功能在于情景模擬，法學(xué)實(shí)踐教學(xué)利用情景模擬的原理，能夠補(bǔ)充理論教學(xué)脫離社會(huì)實(shí)踐的缺失，使學(xué)生掌握實(shí)踐操作能力，畢業(yè)后即可很快適應(yīng)各行各業(yè)對(duì)法律服務(wù)的需要。模擬法庭的建設(shè)是法學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新的根本途徑，對(duì)于法學(xué)教育從“理論導(dǎo)向”向“職業(yè)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型具有重要意義。
模擬法庭建成后，將加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，探索實(shí)踐型教學(xué)模式，增加教學(xué)亮點(diǎn)。
學(xué)生經(jīng)過(guò)平臺(tái)訓(xùn)練了解法律實(shí)務(wù)問(wèn)題，便于理論與實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；能夠利用模擬法庭對(duì)法律職業(yè)人進(jìn)行培訓(xùn)，不但有利于提升法律職業(yè)人的實(shí)務(wù)操作能力，也有利于提高社會(huì)整體的法律知識(shí)水平，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)，法學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力體現(xiàn)在法律思維能力、解決問(wèn)題能力、協(xié)調(diào)合作能力等方面。模擬法庭為學(xué)生提供了實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用多門法學(xué)知識(shí)，從前期準(zhǔn)備到后期開庭都需要學(xué)生熟悉各個(gè)司法環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)案件的模擬可以鍛煉學(xué)生運(yùn)用法言法語(yǔ)的能力、法律邏輯思維能力、判斷能力和合作能力。數(shù)字化模擬法庭通過(guò)錄播功能，將模擬審判的過(guò)程重新還原，學(xué)生可以通過(guò)觀看前面的模擬庭審找出庭審過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步解決問(wèn)題，從而達(dá)到模擬審判的準(zhǔn)確性，以便于提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力和實(shí)際操作能力，使得他們所掌握的知識(shí)不僅僅是學(xué)術(shù)的，而且是職業(yè)的。
人才的培養(yǎng)離不開教師，教師的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的前提。法學(xué)教育對(duì)法學(xué)專業(yè)的教師要求更高，法學(xué)教師除了理解和掌握法理、法條，還應(yīng)具有一定的實(shí)踐能力，也就是要求法學(xué)教師成為“雙師型”教師，既懂理論又能實(shí)踐。模擬法庭的建設(shè)可以將司法部門的真實(shí)案例引進(jìn)校院，通過(guò)對(duì)案件的觀摩和參與可以提高教師的實(shí)踐能力，為教師的發(fā)展提供平臺(tái)。
另外，還能夠利用實(shí)驗(yàn)室開展課題研究、教師交流培訓(xùn)、以及其它科研工作，從而不斷提高師資專業(yè)化水平。
對(duì)于傳統(tǒng)的文科性法學(xué)專業(yè)而言，技術(shù)信息的快速發(fā)展也帶來(lái)了一定的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何通過(guò)更為豐富的手段強(qiáng)化法學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，提高實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)是擺在每個(gè)法學(xué)專業(yè)院校面前的十分嚴(yán)峻的任務(wù)。通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)、模擬審判法庭等手段，不僅可以有效改變傳統(tǒng)教學(xué)所帶來(lái)的機(jī)械、抽象和程式化的教學(xué)效果，同時(shí)借助于法庭實(shí)訓(xùn)技術(shù)及模擬真實(shí)場(chǎng)景等手段形成的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將為院校的綜合教學(xué)和科研實(shí)力帶來(lái)更高的發(fā)展平臺(tái)。
本文標(biāo)題【模擬法庭智慧教室建設(shè)的意義】
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