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錄播的主要作用就是將老師的授課情景完整、忠實的錄制出來，并通過信息化的手段，將錄制的內容推送出去，使之成為可重復利用、可長期保存、可分享共享的教學資源。而對于教育教學，錄播的價值主要體現在以下幾個方面：

教育的間接均衡

實現教育均衡，讓每一個學生都有接受優質教學的權利，在當前的中國，教育不公、教育資源不均衡是非常迫切和現實的一個問題。發達地區和欠發達地區的教育發展是天壤之別。那么錄制優質的教學資源，通過互聯網手段，實現優質教學資源的不分地域、不分時間、不限對象的分享，讓欠發達地區也能享受到發達地區的教學資源，讓教學條件薄弱的學校也能享受到高質量的教學質量，這就等于間接的實現了教育均衡。

優質教育資源的傳承

教育是百年大計，在長期的教學過程中，涌現了一大批教育家、特級教師、知名教師，他們為我國的教育事業付出了極大的努力和汗水，成就了千千萬萬的人才。這些老師的優質教學案例、教學手段、教學內容，都是教育的財富，理應通過錄播系統錄制下來，一代代傳承下來，使之成為用之不竭的教學財富。

教學反思

通過將老師自己的課程實時錄制下來，可在事后觀摩，或者邀請其他老師一塊觀摩，可以發現授課過程當中的不足和缺點，并在以后的授課過程中逐步提升自己的授課水平。

常態化學習

“十三五”規劃中，明確了全民學習、終生學習的目標。錄播系統可以將課堂授課的情景忠實的錄制下來，并上傳至開放的學習平臺，作為學生，不受時間、不受地域，可以隨時隨地的參與二次學習、多次學習，不斷加深理解，提升把握知識的能力。

視通科技高清教育錄播一體機是集圖像分析技術、流媒體傳輸技術、聲音降噪技術，視頻防抖技術、視頻編碼技術于一體的先進錄播系統，實現了人工智能與自動控制的完美結合，是一款集成度很高的錄播產品，簡單易用。在一臺錄制主機上實現了自動跟蹤、智能導播、課堂直播、課程錄制等功能，產品穩定，技術先進，最大限度的滿足用戶需求，降低成本。