錄播教室與傳統(tǒng)教學(xué)教室的差異性在于其獨(dú)特的錄播系統(tǒng)。它能夠使課堂教學(xué)通過子系統(tǒng)場(chǎng)景化，從而使得教學(xué)過程當(dāng)中的言語、行為以及事物都能夠被記載下來，再通過一種形式播放出來。
目前我國教育技術(shù)已經(jīng)得到革新，國家精品課程就是通過類似于這種載體來進(jìn)行呈現(xiàn)。引入錄播教室已經(jīng)成為現(xiàn)在精品課打造的主要方式。
錄播教室可以在一定的區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)公開教學(xué)，通過在線課堂實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師和學(xué)生同聽一堂課,使教學(xué)課堂管理更加開放化。
其次，錄播教室在線授課，可以使課堂的視頻實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地直播給所需要的班級(jí)和學(xué)生。針對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，可以隨時(shí)隨地采用各種設(shè)備進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)和瀏覽，這在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享的課堂模式。這種教學(xué)方式的變革無疑也使得管理模式更加的動(dòng)態(tài)化、共享化。
視通科技高清嵌入式一體化智能教育錄播系統(tǒng)是集圖像分析技術(shù)、流媒體傳輸技術(shù)、聲音降噪技術(shù)，視頻防抖技術(shù)、視頻編碼技術(shù)于一體的先進(jìn)錄播系統(tǒng)，在一臺(tái)錄制主機(jī)上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)跟蹤、智能導(dǎo)播、課堂直播、課程錄制等功能，完整地記錄教師在授課中的活動(dòng)，記錄整個(gè)課堂的教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教師授課、PPT課件、師生互動(dòng)等多路音視頻信號(hào)的自動(dòng)跟蹤、切換、錄制和直播功能，并最終將這些聲音和畫面形成具有再利用價(jià)值的音視頻文件，以供廣大師生及教研管理者課后點(diǎn)播觀研、網(wǎng)上共享或上交相關(guān)組織完成重要使命。
