隨著國家教育相關部門對教學過程中使用信息技術(shù)力度的重視，提出加大建設校、省、國家三級精品課程體系等一系列的報告，精品課程的建設逐漸成為高等院校教學質(zhì)量和教學改革的重要組成部分。目前看來，精品課程就是具備頂尖的師資力量、教學內(nèi)容、教學方法、教學設備、教學教材等特點的示范性課程。精品課程主要是以視頻形式展現(xiàn)給眾師生觀看的，建設精品課程的方法有多種，現(xiàn)在較為主流的是利用錄播教室來錄制精品課程。
視通科技推出錄播教室、互動教學平臺、教育資源平臺結(jié)合的教育錄播解決方案。助力現(xiàn)代教育課堂教學質(zhì)量顯著提高，教師教學能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化，學校辦學水平普遍提升，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合，推動實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
方案組成：
錄播教室系統(tǒng)：
一體化錄播主機實現(xiàn)了課程攝錄、語音采集、自動跟蹤、智能導播、課堂直播、課程錄制等功能。
互動教學系統(tǒng)：
同步課堂：可把公開教室的電腦畫面以及老師講課的聲音轉(zhuǎn)播到學校所有班級，支持雙向視頻語音對講，形成遠程互動教學。
活動直播：提供廣播講話功能，可對選定教室發(fā)表視頻講話功能，可以按年級組或全校學生開家長會。直播課堂的同時，有輔助的畫筆工具對內(nèi)容進行批注，并且可以加上錄屏的功能將所有屏幕操作錄制成視頻。
教育資源平臺：
教育資源融合云管理平臺結(jié)合互動錄播系統(tǒng)，不僅能承擔教育局、學校、資源及設備的集中管理，還將提供基于教育云架構(gòu)的資源服務、教研應用等內(nèi)容，并能滿足不同客戶端的體驗。
l 多層架構(gòu)：省、市、區(qū)縣、學校
l 功能全面：直播、點播、評課、巡課、資料管理等
l 多方兼顧：管理部門、學校領導、老師、學生、家長
l 構(gòu)建完整生態(tài)鏈：內(nèi)容、工具、平臺、中間商、客戶
