模擬法庭一直被各法學院廣泛采用，是法律實踐性教學的重要方式。它讓學生在模擬環(huán)境中開展實驗，達到教學大綱所要求的教學效果。
法學實踐教學利用情景模擬的原理，能夠補充理論教學脫離社會實踐的缺失，使學生掌握實踐操作能力，畢業(yè)后即可很快適應(yīng)各行各業(yè)對法律服務(wù)的需要。模擬法庭的建設(shè)是法學教學方法創(chuàng)新的根本途徑，對于法學教育從“理論導(dǎo)向”向“職業(yè)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型具有重要意義。
視通科技模擬法庭教學實訓(xùn)系統(tǒng)，用于學生開展模擬審判實訓(xùn)使用，實現(xiàn)案件模擬實訓(xùn)、案件審理角色模擬、審理流程指引、實踐案例培訓(xùn)等。
系統(tǒng)完全模擬訴訟實務(wù)中的程序和標準的法律案件審理程序的整個過程，覆蓋現(xiàn)今所有法律機構(gòu)辦案流程，通過模擬了解法院、檢察院、公安機關(guān)、仲裁、行政機構(gòu)如何進行案件審理，以及在整個訴訟、偵查等過程中，如何去實現(xiàn)自己的訴訟權(quán)利等等。系統(tǒng)內(nèi)置的業(yè)務(wù)涉及法院、檢察院、公安偵查、仲裁、行政復(fù)議（處罰）、調(diào)解的四十余種訴訟與非訟業(yè)務(wù)流程。
系統(tǒng)功能：
l 系統(tǒng)內(nèi)置語音視頻功能，通過語音視頻，每一實驗小組可實時面對面的進行模擬實訓(xùn)，電腦無需添加獨立聲卡和獨立顯卡；
l 軟件內(nèi)含3大案件類型（刑事、民事、行政訴訟）二十余小類的類型區(qū)分，審理各不相同并各自做了標準的功能鍵分類:如有起訴階段,組織開庭階段,法庭調(diào)查階段,舉證質(zhì)證階段,法庭辯論階段,法庭調(diào)解階段,原告和被告陳述階段,法庭評議階段,宣判階段，結(jié)案等。
l 軟件中擁有小組暫停、恢復(fù)功能；教師、學生配置證據(jù)引導(dǎo)系統(tǒng)，帶有必要的證據(jù)庫；
l 軟件擁有可以有效控制扮演人員進出庭功能,如需要傳證人時,證人才可以被允許進入法庭現(xiàn)場,否則需等待傳喚. 證人角色只有在被法官傳喚進入法庭后 才可以看到發(fā)言記錄。
l 審理過程中可隨時查看老師所分配審理的案件名稱,案情介紹, 案件類型,案件屬性、庭審參與人數(shù),、審判要旨等審理結(jié)束和老師開放標準判決情況，和老師評析，學生就可以看到答案。軟件可以隨時顯現(xiàn)各個角色扮演者的真實身份。
l 審理過程中將一直提醒當前審理的進度情況，和當前發(fā)言者是誰以及前一階段和下一階段的控制功能，可以隨時查看所有的證據(jù)等等。
l 必須有真實場配合，同時對每個場景及每個角色，都可以進行管控。
l 老師可以在任何時間段進去任何一個實驗小組進行旁聽和指導(dǎo)，并查看小組的庭審記錄和相關(guān)資料。
l 老師可以在上課的時候點名，并生成考勤數(shù)據(jù)，以餅狀圖和柱形圖直觀的顯示。
l 學生可不通過教師隨時組建團隊進行模擬。
l 庭審進程由審判長全程操控，審判長擁有80個以上庭審功能；書記員與旁聽共二十多個庭審功能，各角色可進入獨立空間交流。待審理結(jié)束，教師可評價并開放標準判決情況。
本文標題【視通科技模擬法庭教學實訓(xùn)系統(tǒng)：打破法學教學難題】
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