智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化，是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài)，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來(lái)的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無(wú)形的數(shù)字空間，通過(guò)各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進(jìn)課堂交互開展，實(shí)現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。智慧教室旨在為教學(xué)活動(dòng)提供人性化、智能化的互動(dòng)空間;通過(guò)物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，本地與遠(yuǎn)程的結(jié)合，改善人與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系，在學(xué)習(xí)空間實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的自然交互，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。
我國(guó)人口基數(shù)大，教育市場(chǎng)需求龐大，截至2020年末，全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校53.71萬(wàn)所，各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.89億人，專任教師1792.18萬(wàn)人。巨大的教育市場(chǎng)需求是智慧教室建設(shè)的條件之一。隨著教育信息化相關(guān)政策的不斷推進(jìn)，政府從政策、資金等多方面給予了支持，推動(dòng)了學(xué)校智慧教室的建設(shè)。
智慧教室的發(fā)展離不開國(guó)家政策和社會(huì)環(huán)境的支持， 從2012年教育部發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，2018年的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，到2021年“十四五”規(guī)劃中對(duì)教育信息化的發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)代新型信息化教育體系正在逐步完善，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式已成為未來(lái)教育的重點(diǎn)發(fā)展方向。中國(guó)智慧教室行業(yè)的發(fā)展將會(huì)對(duì)教育信息化的推進(jìn)奠定良好的設(shè)施基礎(chǔ)，而教育信息化的規(guī)劃建設(shè)也會(huì)促進(jìn)智慧教室行業(yè)蓬勃發(fā)展。智慧教室具有良好的發(fā)展前景。
隨著我國(guó)教育信息化建設(shè)不斷推進(jìn)，學(xué)校對(duì)精品課程、微課程等信息化教學(xué)手段的需求明顯。視通科技推出錄播教室、互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、教育資源平臺(tái)結(jié)合的整體解決方案。助力現(xiàn)代教育課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高，教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化，學(xué)校辦學(xué)水平普遍提升，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
一體化教育錄播主機(jī)實(shí)現(xiàn)了課程攝錄、語(yǔ)音采集、自動(dòng)跟蹤、智能導(dǎo)播、課堂直播、課程錄制等功能。
同步課堂：可把公開教室的電腦畫面以及老師講課的聲音轉(zhuǎn)播到學(xué)校所有班級(jí)，支持雙向視頻語(yǔ)音對(duì)講，形成遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。
活動(dòng)直播：提供廣播講話功能，可對(duì)選定教室發(fā)表視頻講話功能，可以按年級(jí)組或全校學(xué)生開家長(zhǎng)會(huì)。直播課堂的同時(shí)，有輔助的畫筆工具對(duì)內(nèi)容進(jìn)行批注，并且可以加上錄屏的功能將所有屏幕操作錄制成視頻。
教育資源融合云管理平臺(tái)結(jié)合互動(dòng)錄播系統(tǒng)，不僅能承擔(dān)教育局、學(xué)校、資源及設(shè)備的集中管理，還將提供基于教育云架構(gòu)的資源服務(wù)、教研應(yīng)用等內(nèi)容，并能滿足不同客戶端的體驗(yàn)。
